Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ОЛИМП — русский язык
Задания
i

Дан от­ры­вок древ­не­рус­ской ле­то­пи­си:

Бра­тия наша хо­ди­ли съ Свя­то­сла­во­мъ.

 

1.1. В чем за­клю­ча­ет­ся осо­бен­ность про­яв­ле­ния од­но­го из мор­фо­ло­ги­че­ских при­зна­ков сло­во­фор­мы Х в дан­ном кон­тек­сте? Объ­яс­ни­те свой ответ.

1.2. Пред­по­ло­жи­те при­чи­ну не­устой­чи­во­сти дан­но­го мор­фо­ло­ги­че­ско­го при­зна­ка сло­во­фор­мы X.

1.3. Как на­зы­ва­ет­ся груп­па су­ще­стви­тель­ных, к ко­то­рым можно от­не­сти X? В чём их се­ман­ти­че­ские и грам­ма­ти­че­ские осо­бен­но­сти? От­но­сят­ся ли к дан­ной груп­пе слова вой­ско, куча, листва, мусор, родня, стая, че­ло­ве­че­ство? По­яс­ни­те свой ответ.

1.4. Слово Y в со­вре­мен­ном рус­ском языке яв­ля­ет­ся про­из­во­дя­щим для слова Х. На­зо­ви­те слово Y. Пред­по­ло­жи­те, какой была мно­же­ствен­ная форма слова Y в древ­не­рус­ском языке и как её ис­то­рия свя­за­на с X.

 

2.  До­пол­ни­тель­но даны от­рыв­ки 1−3:

1)  вѣтвие прѣкло­ни­ло­ся бѣ до земля;

2)  въз­вра­ти­ся г Кыеву со всею кня­зьею

3)  дер­жа­ли шляпу его ко­ро­лев­скую с белым пе­рьем.

2.1. Вы­де­лен­ные слова имеют общий при­знак. На­зо­ви­те его.

2.2. На какие се­ман­ти­че­ские груп­пы можно раз­де­лить дан­ные слова? Объ­яс­ни­те.

 

3.  Дан сле­ду­ю­щий спи­сок слов: гроз­дья, де­ве­рья, дядья, зве­нья, зубья, зятья, кли­нья, кня­жья, пру­тья, сучья, шурья.

3.1. Раз­де­ли­те слова на две груп­пы (по прин­ци­пу п. 2).

3.2. По ка­ко­му при­зна­ку от­ли­ча­ют­ся слова в вы­де­лен­ных груп­пах (по­ми­мо при­зна­ка, взя­то­го за ос­но­ву раз­де­ле­ния)?

 

При­ме­ча­ние: зна­ния ис­то­рии языка для ре­ше­ния за­да­чи не тре­бу­ют­ся. Части речи, их мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки и про­из­но­ше­ние опре­де­лять так же, как в со­вре­мен­ном рус­ском языке.