Опре­де­ли­те раз­но­вид­но­сти омо­ни­мов в сло­во­со­че­та­ни­ях. В от­ве­те ука­жи­те толь­ко номер пары сло­во­со­че­та­ний.

1.  Роз много  — рос в де­рев­не у ба­буш­ки.

2.  Дет­ская пища  — пища от боли.

3.  Атлас на пла­тье  — гео­гра­фи­че­ский атлас.

4.  Орган слуха  — зву­ча­щий орган.

5.  Пою боль­но­го  — пою песню.

6.  По­си­дел на ска­мей­ке  — по­се­дел от ста­ро­сти.

7.  Корма ко­раб­ля  — корма гру­бые.

8.  Вы­ра­щи­вать хло­пок  — раз­дал­ся хло­пок.

9.  Ост­рая коса  — русая коса у де­вуш­ки.