1.1. Рас­пре­де­ли­те дан­ные пред­ло­же­ния из На­ци­о­наль­но­го кор­пу­са рус­ско­го языка на три рав­ные груп­пы в за­ви­си­мо­сти от зна­че­ния со­че­та­ния под ноль.

1.  Боль­шие суммы на кар­точ­ках лучше не хра­нить. Лучше раз в не­де­лю сни­мать с них день­ги «под ноль». [Ком­со­моль­ская прав­да, 2012. 02. 07]

2.  Галь­ва­ни, взяв свою сле­ду­ю­щую по­да­чу под ноль, с тре­тье­го раза все-таки брей­ку­ет. [Со­вет­ский спорт, 2008. 06. 27]

3.  Есть пре­тен­зии к атаке  — про­иг­ра­ли Бель­гии под ноль, те­перь Ирану. [Со­вет­ский

спорт, 2011. 02. 10]

4.  Можно взять элек­три­че­скую ма­шин­ку и самим снять всю рас­ти­тель­ность «под ноль», а можно и вет­вра­чей по­про­сить по­мочь. [Ком­со­моль­ская прав­да, 2001. 12. 08]

5.  Прав­да­ми и не­прав­да­ми при­ве­ли в по­ря­док свои не­боль­шие дво­ри­ки, на­тас­ка­ли землю на смы­тые под «ноль» ого­ро­ды. [Труд-7, 2003. 09. 26]

6.  Самое обид­ное то, что се­год­ня впер­вые в этом чем­пи­о­на­те про­иг­ра­ли матч под ноль. [«Сиб­сель­маш» раз­гро­мил улья­нов­скую «Волгу» под ноль // Ком­со­моль­ская прав­да, 2009. 03. 24]

7.  Хох­лов, ко­то­рый уже давно носит стриж­ку «под ноль», улы­ба­ет­ся вме­сте с Ан­дре­ем. [Со­вет­ский спорт, 2010. 02. 18]

8.  Эта сцена очень важна для кар­ти­ны: после по­бе­га из тюрь­мы герои из­ме­ня­ют внеш­ность и стри­гут­ся под ноль. [Ком­со­моль­ская прав­да, 2002. 02. 09]

9.  Этого со­бы­тия крас­но­яр­цы ждали всю весну  — и вот на­ко­нец-то в наш город при­е­ха­ла ле­ген­дар­ная груп­па «Scorpions». Би­ле­ты все были рас­куп­ле­ны под ноль. [Ком­со­моль­ская прав­да, 2008. 04. 22]

1.2. По­че­му пред­ло­же­ние 10 не было вклю­че­но в под­бор­ку?

10.Ее участ­ни­ки смо­гут по­лу­чать кре­ди­ты под ноль про­цен­тов го­до­вых и без пер­во­на­чаль­но­го взно­са на по­куп­ку квар­тир в стро­я­щих­ся домах и на воз­ве­де­ние ин­ди­ви­ду­аль­но­го жилья. [lenta.ru, 2016. 10. 17]

1.3. Оба слова из ис­ход­но­го со­че­та­ния имеют в рус­ском языке ва­ри­ан­ты. На­зо­ви­те для каж­до­го слова со­от­вет­ству­ю­щий ему ва­ри­ант. Можно ли эти ва­ри­ан­ты ис­поль­зо­вать в этом со­че­та­нии? Объ­яс­ни­те свой ответ.

1.4. В пред­ло­же­нии 2 есть слово брей­ку­ет. Опре­де­ли­те его часть речи и на­чаль­ную форму.

1.5. Ком­пью­тер­ная про­грам­ма раз­мет­ки не об­на­ру­жи­ла форму брей­ку­ет в сло­ва­ре, по­это­му не­пра­виль­но опре­де­ли­ла часть речи этого слова и не­пра­виль­но вос­ста­но­ви­ла его на­чаль­ную форму. Ука­жи­те ва­ри­ант раз­бо­ра, пред­ло­жен­ный про­грам­мой.

1.6. На­зо­ви­те грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки, ко­то­рые можно опре­де­лить по дан­ной форме (учи­ты­вая ошиб­ку про­грам­мы).

1.7. По­мочь в этом вам может един­ствен­ное имя су­ще­стви­тель­ное, ко­то­рое и было, ве­ро­ят­но, ис­поль­зо­ва­но про­грам­мой. Ин­те­рес­но, что дан­ное су­ще­стви­тель­ное в такой форме ис­поль­зу­ет­ся толь­ко в со­ста­ве устой­чи­во­го вы­ра­же­ния. На­зо­ви­те су­ще­стви­тель­ное и вы­ра­же­ние.

1.8. Най­ден­ная форма су­ще­стви­тель­но­го яв­ля­ет­ся омо­фор­мой. Объ­яс­ни­те, что это озна­ча­ет, и по­яс­ни­те, можно ли каким-то об­ра­зом в текстах эти две омо­фор­мы раз­ли­чить гра­фи­че­ски.