сайты - меню - вход - но­во­сти


Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 21 № 3234
i

Перед вами четырёхбук­вен­ное слово рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка, в ко­то­ром скры­ты вто­рая и четвёртая буквы. По­ду­май­те, какие ком­би­на­ции про­пу­щен­ных букв воз­мож­ны для по­яв­ле­ния слов (сло­во­форм), от­меть­те, какие из суж­де­ний ниже яв­ля­ют­ся ис­тин­ны­ми, а какие лож­ны­ми.

До­ка­жи­те свою точку зре­ния в каж­дом пунк­те, под­би­рая не­об­хо­ди­мые при­ме­ры.

При­ме­ча­ние: аб­бре­ви­а­ту­ры и имена соб­ствен­ные не рас­смат­ри­ва­ют­ся.

 

1)  воз­мож­но за­пол­нить про­пус­ки двумя раз­ны­ми бук­ва­ми так, чтобы по­лу­чи­лись имена су­ще­стви­тель­ные всех трёх родов;

2)  су­ще­ству­ет ком­би­на­ция за­пол­не­ния про­пус­ков двумя раз­ны­ми бук­ва­ми, чтобы по­лу­чив­ше­е­ся имя су­ще­стви­тель­ное 3 скло­не­ния вхо­ди­ло в со­став трёх раз­ных фра­зео­ло­гиз­мов;

3)  воз­мож­но за­пол­нить про­пус­ки таким об­ра­зом, чтобы по­лу­чив­ша­я­ся сло­во­фор­ма имела при­став­ку;

4)  су­ще­ству­ет ком­би­на­ция двух раз­ных букв на месте про­пус­ков, при ко­то­рой воз­ни­ка­ет де­е­при­ча­стие и форма су­ще­стви­тель­но­го;

5)  воз­мож­но за­пол­нить про­пус­ки таким об­ра­зом, чтобы по­яви­лось два омо­гра­фа;

6)  не су­ще­ству­ет ком­би­на­ции букв, при ко­то­рой по­лу­чен­ное слово (или сло­во­фор­ма) могло бы стать ана­грам­мой.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ответ:

1)  да, на­при­мер, сало (ср. р.), сила (ж. р.), сель (м. р.);

2)  да, на­при­мер, соль земли, под­но­сить хлеб-соль, в этом вся соль;

3)  нет, рас­смот­рим воз­мож­ные ва­ри­ан­ты при­ста­вок: со-, с-; пер­вая при­став­ка под­ра­зу­ме­ва­ет пер­вый кор­не­вой со­глас­ный Л, но воз­мож­ны толь­ко ком­би­на­ции, ко­то­рые со­дер­жат боль­ше 4 букв (солгу, сольЮ); при­став­ка с- также не может быть здесь пред­став­ле­на (она пред­по­ла­ет либо на­ли­чие раз­де­ли­тель­но­го твёрдого знака после неё, но это не­воз­мож­но ввиду Л; либо на­ча­ло корня с ней­о­ти­ро­ван­ной глас­ной буквы или буквы, обо­зна­ча­ю­щий со­глас­ный, но такие слова, ко­то­рые бы вхо­ди­ли в пред­став­лен­ную ком­би­на­цию при этих усло­ви­ях, от­сут­ству­ют;

4)  да, сЕля (в горах ещё не было сЕля) и селЯ (селЯ их вме­сте, вы рис­ку­е­те);

5)  да, на­при­мер, сущ. сОли и гл. солИ;

6)  нет, такой ва­ри­ант воз­мо­жен: соль  — лось, силы  — лисы, солю  — лосю.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

За верно по­до­бран­ные для ар­гу­мен­та­ции при­ме­ры  — по 3 балла в каж­дом пунк­те. Всего 18 бал­лов.

Ука­за­ние на ис­тин­ность / лож­ность суж­де­ний без ар­гу­мен­та­ции (не­об­хо­ди­мых при­ме­ров) не рас­смат­ри­ва­ет­ся и не оце­ни­ва­ет­ся.

Если участ­ник при­во­дит при­ме­ры, про­ти­во­ре­ча­щие друг другу, 0 бал­лов за пункт.

Если участ­ник на­ря­ду с пра­виль­ны­ми при­во­дит не­пра­виль­ны­ми при­ме­ры, 0 бал­лов за пункт.

Если пра­виль­ный ответ со­дер­жит ор­фо­гра­фи­че­скую ошиб­ку,  — 0 бал­лов.

Всего 18 бал­лов.

?
Олимпиада: Олим­пи­а­да РГГУ для школь­ни­ков

Cсылка на сайт олим­пи­а­ды: http://cdo.rggu.ru/article.html?id=2633819

Класс: 10