В сло­вах бре­сти и пле­сти со­че­та­ние СТ  — ре­зуль­тат фо­не­ти­че­ско­го из­ме­не­ния более ран­них со­че­та­ний ДТ и ТТ (bredti  — бре­сти, pletti  — пле­сти).

Уста­но­ви­те, в каких сло­вах на месте СТ было DT или TT, вы­пи­ши­те но­ме­ра слов:

Со­че­та­ние DT:________________

Со­че­та­ние TT: ________________

А.  Опре­де­ли­те род имен су­ще­стви­тель­ных; вы­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры:

1.  Цук­ки­ни 1, 2, 3

2.  Кон­соль 1, 2, 3

3.  Арго 1, 2, 3

4.  Боа (муж­ской шарф) 1, 2, 3

5.  Кан­три 1, 2, 3

6.  Коль­ра­би 1, 2, 3

7.  Бра 1, 2, 3

8.  Тюль 1, 2, 3

9.  Псал­тырь 1, 2, 3

10. Ка­ни­фоль 1, 2, 3

11. Бе­ша­мель 1, 2, 3

12. Де­жа­вю 1, 2, 3

Б.  На­зо­ви­те но­ме­ра слов, ко­то­рые можно от­не­сти к об­ще­му роду:

А.  Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ва­ри­ант мор­фем­но­го чле­не­ния слов:

1.  Рассо­рить: а) рас-сор-и-ть, б) рас-ссор-и-ть, в) рас-сор-ить, г) ра-ссор-и-ть;

2.  Лер­мон­то­вед: а) Лер­мон­тов-ед, б) Лер­монт-о-вед, в) Лер­мон­тов-вед, г) Лер­мон­то-вед;

3.  Ро­зо­ва­тый: а) роз-оват-ый, б) роз-ов-ат-ый, в) роз-ов-ат-ый, г) роз-ова-т-ый,

4.  Сос­няк: а) сосн-як, б) сос-н-як, в) сос-няк, г) сосн-няк.

Б.  Какое сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ное яв­ле­ние ил­лю­стри­ру­ют при­ве­ден­ные выше слов:

1.  Ин­тер­фе­рен­ция

2.  Ин­тер­фик­са­ция

3.  Опро­ще­ние

4.  Усе­че­ние про­из­во­дя­щей ос­но­вы

Вы­пи­ши­те но­ме­ра слов, об­ра­зо­ван­ных при­ста­воч­но-суф­фик­саль­ным спо­со­бом.

В каком ряду все чис­ли­тель­ные об­ра­зо­ва­ны пра­виль­но?

1)  пя­ти­ста вось­ми­де­ся­ти шести, в две ты­ся­чи седь­мом, трех­сот две­на­дца­ти;

2)  де­вя­ти­сот трид­ца­тью тремя, ше­стью­ста ше­стью­де­ся­тью, о ты­ся­че трех­ста;

3)  трем­стам вось­ми­де­ся­ти шести, ста ты­ся­ча­ми дву­мя­ста­ми, пя­ти­сот три­на­дца­ти;

4)  во­семь­де­сят трех тысяч, двух­ты­ся­че тре­тий, се­ми­стам ше­сти­де­ся­ти пяти;

5)  двум­стам сто де­ся­ти, се­ми­ста­ми вось­мью­де­ся­тью, три ты­ся­чи пя­ти­со­том;

6)  ше­сти­де­ся­ти де­вя­ти тысяч, вось­мью­ста­ми пя­ти­де­ся­ти, пя­ти­сот один­на­дца­ти.

Какое из слов имеет зна­че­ние «вялый, рав­но­душ­ный»:

1)  ана­хро­нич­ный;

2)  флег­ма­тич­ный;

3)  ан­та­го­ни­сти­че­ский;

4)  пес­си­ми­стич­ный;

5)  сом­нам­бу­ли­че­ский;

6)  дис­по­зи­тив­ный;

Под­бе­ри­те один си­но­ним к сло­вам, вы­де­лен­ным в тек­сте:

«Ну ты,  — при­ба­вил он гром­ко, об­ра­ща­ясь к пра­вой при­стяж­ной,  — я тебя знаю, по­твор­ни­ца эта­кая! Лю­бишь себе по­твор­ство­вать не­бось… (И он уда­рил её кну­том.) Со­всем от­лу­ка­ви­лась ло­шадь, а ведь какой пре­жде со­глас­ный был живот…»

(И. С. Тур­ге­нев. За­пис­ки охот­ни­ка)

А.  Вы­ра­же­ние из биб­лии "Отря­сти прах с ног своих" озна­ча­ет:

1.  На­все­гда по­рвать с кем-то, чем-то

2.  Очи­стить­ся от гряз­ной кле­ве­ты

3.  Осво­бо­дить­ся от греха

4.  Рас­стать­ся с на­деж­дой на луч­шее

Б.  По со­ста­ву фра­зео­ло­гиз­мы могут со­от­но­сить­ся с раз­ны­ми ча­стя­ми речи. Со­от­не­си­те диа­лект­ные фра­зео­ло­гиз­мы и части речи:

Са­ра­фан­ное радио  — 1) имя су­ще­стви­тель­ное, 2) имя при­ла­га­тель­ное, 3) гла­гол, 4) на­ре­чие, 5) пред­лог, 6) ча­сти­ца, 7) меж­до­ме­тие;

Дева ве­ко­вая  — 1) имя су­ще­стви­тель­ное, 2) имя при­ла­га­тель­ное, 3) гла­гол, 4) на­ре­чие, 5) пред­лог, 6) ча­сти­ца, 7) меж­до­ме­тие;

Скуку рас­те­рять  — 1) имя су­ще­стви­тель­ное, 2) имя при­ла­га­тель­ное, 3) гла­гол, 4) на­ре­чие, 5) пред­лог, 6) ча­сти­ца, 7) меж­до­ме­тие;

Опричь тебя возь­ми  — 1) имя су­ще­стви­тель­ное, 2) имя при­ла­га­тель­ное, 3) гла­гол, 4) на­ре­чие, 5) пред­лог, 6) ча­сти­ца, 7) меж­до­ме­тие;

За­ме­ни­те ста­ро­сла­вян­ские слова си­но­ни­мич­ны­ми рус­ски­ми:

Про­чи­тай­те пары слов. Ука­жи­те слу­чаи сти­ли­сти­че­ской и се­ман­ти­че­ской (смыс­ло­вой) диф­фе­рен­ци­а­ции. В от­ве­тах за­пи­ши­те номер пары слов.

1)  Город  — град;

2)  голос  — глас;

3)  хо­ро­мы  — храм;

4)  го­ло­ва  — глава;

5)  сто­ро­на  — стра­на;

6)  ворог  —враг;

7)  берег  — брег;

8)  ворон  — вран.

В пред­ло­же­нии "да-да, про­ез­жая по зна­ме­ни­то­му Рим­ско­му мосту че рез реку Миньо в про­вин­ции Орен­се, с него сле­те­ла шляпа" (Дина Ру­би­на. Посл едний кабан из лесов Пон­тевер­да) со­дер­жит­ся:

1)  грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка;

2)  ре­ми­нис­цен­ция;

3)  грам­ма­ти­че­ский ар­ха­изм;

4)  пе­ри­фра­за;

5)  раз­вер­ну­тая ме­та­фо­ра;

6)  син­так­си­че­ский па­рал­ле­лизм.

Най­ди­те «лиш­нее» слово в ряду: по­но­марь, сек­ре­тарь, зо­ло­тарь, ки­но­варь, мы­тарь, ке­сарь, че­бо­тарь.

Опре­де­ли­те, какой ча­стью речи яв­ля­ют­ся вы­де­лен­ные слова в сле­ду­ю­щих пред­ло­же­ни­ях, вы­пи­ши­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, где есть со­от­вет­ству­ю­щая часть речи:

1)  имя су­ще­стви­тель­ное;

2)  имя при­ла­га­тель­ное;

3)  имя чис­ли­тель­ное;

4)  ме­сто­име­ние;

5)  на­ре­чие;

6)  ча­сти­ца;

7)  союз;

8)  пред­лог.

1.  Мне груст­но по­то­му, что я тебя люблю (Л.) ________________________

2.  Она вздрог­ну­ла едва при­мет­но и по­ка­ча­ла го­ло­вой (Л.) _______________

3.  Едва она успе­ла это про­из­не­сти, как у две­рей пе­ред­ней гром­ко за­тре­щал зво­нок (Купр.) _________

4.  Всего, что знал еще Ев­ге­ний, пе­ре­ска­зать мне не­до­суг (П.) ____________

5.  Вот еще вы­ду­мал, ста­рый про­каз­ник! (Н.) __________________________

6.  Много звезд в без­мол­вии ноч­ном горит, бле­стит кру­гом луны на небе го­лу­бом (Барат.) _______________

7.  Гости при­е­ха­ли не­ожи­дан­но, точно снег на го­ло­ву. ____________________

8.  Я ждала и ве­ри­ла серд­цу во­пре­ки: мы с тобой два бе­ре­га у одной реки. (песня).___________

9.  И в один пре­крас­ный день мы на­ко­нец туда от­пра­ви­лись. ______________

10. По­сту­пив в уни­вер­си­тет он решил жить один. _______________________

11. Стиш­ки для Вас одна за­ба­ва (П.) __________________________________

12. До­ро­жу этим эк­зем­пля­ром ру­ко­пи­си очень  — он у меня один. ___________

Про­чи­тай­те стро­ки из сти­хо­тво­ре­ния Д. В. Ве­не­ви­ти­но­ва «Поэт и друг».

Не так при­ро­ды строг завет.

Не пре­зи­рай её да­ра­ми:

Она на ра­дость юных лет

Даёт на­деж­ды нам с меч­та­ми.

Ты гордо слы­шал их при­вет;

Она же­ла­ние свя­тое

Сама за­жгла в твоей крови

И в грудь для сла­дост­ной любви

Вло­жи­ла серд­це мо­ло­дое.

А.  Опре­де­ли­те зна­че­ние вы­де­лен­но­го слова пре­зи­рай и на­пи­ши­те си­но­ним этого слова.

Б.  Опре­де­ли­те падеж вы­де­лен­но­го ме­сто­име­ния её:

В.  Опре­де­ли­те, каким чле­ном пред­ло­же­ния яв­ля­ет­ся ме­сто­име­ние её:

Про­чи­тай­те пред­ло­же­ние из тек­ста ро­ма­на Н. В. Го­го­ля «Мерт­вые души».

Со­ба­ке­вич (1) оста­вив без вся­ко­го (2) вни­ма­ния (3) все эти ме­ло­чи (4) при­стро­ил­ся к осет­ру (5) и (6) по­ка­мест те пили (7) раз­го­ва­ри­ва­ли (8) и ели (9) он в чет­верть часа с не­боль­шим (10) до­е­хал его всего (11) так что (12) когда (13) по­лиц­мей­стер вспом­нил было о нём (14) и (15) ска­зав­ши (16) «А ка­ко­во (17) вам (18) гос­по­да (19) по­ка­жет­ся (20) вот (21) это про­из­ве­де­нье (22) при­ро­ды?» (23) подошёл было (24) к нему с вил­кою вме­сте с дру­ги­ми (25) то уви­дел (26) что (27) от про­из­ве­де­нья при­ро­ды (28) остал­ся один хвост (29) а Со­ба­ке­вич (30) при­ши­пил­ся так (31) как будто (32) и не он (33) и (34) по­до­шед­ши (35) к та­рел­ке (36) ко­то­рая была (37) по­даль­ше про­чих (38) тыкал вил­кою в какую-то (39) сушёную (40) оди­но­ко ле­жа­щую (41) рыбку.

А.  Рас­ставь­те не­до­ста­ю­щие знаки пре­пи­на­ния  — на­пи­ши­те цифры, где не­об­хо­ди­мо по­ста­вить со­от­вет­ству­ю­щий знак пре­пи­на­ния.

За­пя­тая: ______________________________________________________

Тире _________________________________________________________

Двое­то­чие: ___________________________________________________

Б.  Опре­де­ли­те ко­ли­че­ство грам­ма­ти­че­ских основ в дан­ном пред­ло­же­нии: 1) 8; 2) 9; 3) 10; 4) 11; 5) 12.