сайты - меню - вход - но­во­сти


Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 21 № 774
i

Про­ве­ди­те эти­мо­ло­ги­че­ский ана­лиз сле­ду­ю­щих слов и уста­но­ви­те, яв­ля­ют­ся ли они ис­то­ри­че­ски од­но­ко­рен­ны­ми. Ре­ши­те эту за­да­чу как фо­не­ти­че­скую и лек­си­че­скую.

Объ­яс­ни­те свою точку зре­ния.

Вспыш­ка, пыш­ный, пух­нуть

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

вспыш­ка  — вс- при­став­ка, -пыш - ко­рень, -к- - суф­фикс, -а- окон­ча­ние;

пыш­ный  — пыш- ко­рень, -н- суф­фикс, -ый- окон­ча­ние;

пух­нуть  — -пух- ко­рень, -ну- суф­фикс, -ть- суф­фикс.

Эти слова имеют эти­мо­ло­ги­че­ски род­ствен­ный ко­рень пых-/пух («ду­но­ве­ние»). От­сю­да пыш­ный  — на­ду­тый; пух­нуть  — на­ду­вать­ся; вспыш­ка  — на­ду­тое.

В корне про­ис­хо­дит че­ре­до­ва­ние зву­ков ы/у, ко­то­рое на­блю­да­ет­ся и в дру­гих сло­вах (ды­шать/ дух; сухой/ вы­сы­хать).

Класс: 10, 11
Классификатор: Фо­не­ти­ка и ор­фо­эпия. Звуки, Лек­си­ка. Кон­текст­ное и ис­то­ри­че­ское зна­че­ние слова, Мор­фе­ми­ка. Корни
1
Тип 21 № 771
i

Петр I ре­фор­ми­ро­вал ал­фа­вит, убрав не­ко­то­рые буквы. Опре­де­ли­те, какие звуки рус­ско­го

языка обо­зна­ча­ли вы­де­лен­ные буквы, ко­то­рые упо­треб­ля­лись в до­пет­ров­ской аз­бу­ке.

1.  Алеѯандр 2. Ѯения 3. Ѱаломъ, 4. сѫбота, 5. пѧть, 6. рѫка, 7. Ѳекла 8. Ѳеодо­ра