Най­ди­те и ука­жи­те в листе от­ве­тов сло­во­со­че­та­ние, ко­то­рое в рус­ском ли­те­ра­тур­ном языке не может быть за­ме­не­но на си­но­ни­мич­ный гла­гол, од­но­ко­рен­ной су­ще­стви­тель­но­му.

(А) нести на­груз­ку

(Б) до­стиг­нуть опе­ре­же­ния

(В) про­из­ве­сти вы­пла­ту

(Г) про­ве­сти опрос

Об­ра­зец от­ве­та: (Е).

Раз­га­дай­те фи­ло­ло­ги­че­скую ша­ра­ду.

Пер­вым сло­гом, по слову поэта,

Всё живое

От­ме­ча­ет­ся с ран­них пор.

Слог вто­рой предо­ста­вим мы другу,

Чтоб ско­рее он вы­иг­рал спор.

Всё же вме­сте  — она для поэта

Слов­но воз­дух, чтоб жить и ды­шать:

И вода, и звёзды, и небо.

И сти­хам без неё не бы­вать.

За­пи­ши­те в листе от­ве­тов фи­ло­ло­ги­че­ский тер­мин в на­чаль­ной форме.

При­ме­ча­ние: «слог» в ша­ра­де по­ни­ма­ет­ся как часть слова, ко­то­рая может со­сто­ять из од­но­го, двух или трёх сло­гов.

Об­ра­зец от­ве­та: лек­си­ка.

Рас­шиф­руй­те два фра­зео­ло­гиз­ма, со­дер­жа­щие одно и то же су­ще­стви­тель­ное. За­пи­ши­те от­га­дан­ные фра­зео­ло­гиз­мы в ал­фа­вит­ном по­ряд­ке в лист от­ве­тов.

Им ино­гда че­ло­век чув­ству­ет себя по от­но­ше­нию ко всему су­ще­му, но есть такие люди, у ко­то­рых его нет в важ­ней­шей части тела.

В ре­зуль­та­те ис­то­ри­че­ских из­ме­не­ний слово может стать мор­фе­мой. Так из пра­сла­вян­ско­го пред­ло­га воз­ник­ли две при­став­ки. На базе этого пред­ло­га с по­мо­щью древ­них суф­фик­сов об­ра­зо­ва­лись новые ос­но­вы, ко­то­рые в даль­ней­шем стали са­мо­сто­я­тель­ны­ми кор­ня­ми, вхо­дя­щи­ми в со­став мно­гих из­вест­ных вам слов. Юный ис­сле­до­ва­тель, опи­ра­ясь толь­ко на зву­ко­вое сход­ство, решил, что слова (1)–(3), дан­ные ниже, тоже ис­то­ри­че­ски свя­за­ны с пра­сла­вян­ским пред­ло­гом, но ока­зал­ся не прав, ведь да­ле­ко не все­гда зву­ко­вое сход­ство ука­зы­ва­ет на эти­мо­ло­ги­че­ское род­ство.

В листе от­ве­тов за­пол­ни­те про­пус­ки сло­ва­ми, ко­то­рые не яв­ля­ют­ся ис­то­ри­че­ски род­ствен­ны­ми упо­мя­ну­то­му выше пра­сла­вян­ско­му пред­ло­гу. Од­на­ко учи­ты­вай­те, что между собой они эти­мо­ло­ги­че­ски свя­за­ны.

За­пи­сы­вай­те в поле от­ве­та ис­ко­мые слова в на­чаль­ной форме (если иное не ука­за­но в фор­му­ли­ров­ке за­да­ния).

Об­ра­зец от­ве­та: (1) гость, (2) трость, (3) горсть.

Су­ще­стви­тель­ное (1) _________ (8 букв) ис­поль­зу­ет­ся для на­име­но­ва­ния людей, ко­то­рые в какой-либо об­ла­сти же­ла­ют одер­жать верх друг над дру­гом. Ис­то­ри­че­ски од­но­ко­рен­ны­ми дан­но­му слову яв­ля­ют­ся гла­гол со­вер­шен­но­го вида (2) ____________ (10 букв), одно из зна­че­ний ко­то­ро­го опи­сы­ва­ет си­ту­а­цию, когда че­ло­век от­ри­ца­ет своё уча­стие в каком-то (обыч­но со­мни­тель­ном) деле / со­бы­тии, и су­ще­стви­тель­ное (3) __________ (6 букв), слу­жа­щее на­име­но­ва­ни­ем об­суж­де­ния ка­ко­го-либо во­про­са в при­сут­ствии груп­пы людей, в со­вре­мен­ном языке оно упо­треб­ля­ет­ся толь­ко во мно­же­ствен­ном числе (ука­жи­те его в поле от­ве­та в форме И. п. мн. ч.).

В рус­ском языке бы­ва­ет так, что у гла­го­лов оди­на­ко­вая ос­но­ва не­опре­делённой формы, но раз­ные

спря­же­ния, на­при­мер: ржа-ть  — рж-ут, леж-ать  — леж-ат; реве-ть  — рев-ут, гуде-ть  — гуд-ят; ошиби-ться  — ошиб-утся, люби-ть  — люб-ят и т. п. Так же бы­ва­ет и в бал­тий­ских язы­ках. Даны сле­ду­ю­щие гла­го­лы в не­опре­делённой форме на одном из бал­тий­ских язы­ков: dzirdē-t (слы­шать), skandē-t (скан­ди­ро­вать), mīlē-t (лю­бить), berzē-t (те­реть), svinē-t (празд­но­вать), kaitē-t (вре­дить), čukstē-t (шеп­тать), dežurē-t (де­жу­рить), stāvē-t (сто­ять), klauvē-t (сту­чать), dārdē-t (гро­хо­тать), nozīmē-t (зна­чить), rietē-t (за­хо­дить (о све­ти­лах)), organizē-t (ор­га­ни­зо­вы­вать). Пред­став­лен­ные гла­го­лы от­но­сят­ся к двум типам спря­же­ния и, как след­ствие, со­став­ля­ют две груп­пы (назовём их груп­пы А и Б). Даны кон­тек­сты, в ко­то­рых ука­зан­ные выше гла­го­лы упо­треб­ля­ют­ся в на­сто­я­щем и в про­шед­шем вре­ме­ни. Окон­ча­ния 3-го лица ед. и мн. числа в этом бал­тий­ском языке не раз­ли­ча­ют­ся.

По­ря­док групп опре­де­ля­ет­ся сле­ду­ю­щим об­ра­зом: пусть пер­вый при­мер гла­голь­ной формы (в дан­ных ниже пред­ло­же­ни­ях) от­но­сит­ся к груп­пе А; пер­вый среди при­ме­ров, не со­став­ля­ю­щих груп­пу А, от­но­сит­ся к груп­пе Б.

1.  Ука­жи­те в форме ин­фи­ни­ти­ва гла­го­лы, от­но­ся­щи­е­ся к груп­пе А.

2.  Опи­ши­те осо­бен­но­сти, ха­рак­тер­ные для груп­пы А.

Для этого вам не­об­хо­ди­мо:

— про­ана­ли­зи­ро­вать осо­бен­но­сти основ гла­го­лов этого спря­же­ния в на­сто­я­щем и про­шед­шем вре­ме­нах, со­про­вож­дая свой ответ при­ме­ра­ми форм этих гла­го­лов из пред­ло­же­ний (при­мер из пред­ло­же­ния 1 оце­ни­вать­ся не будет, так как его при­над­леж­ность к груп­пе за­да­на в усло­вии);

— со­ста­вить пол­ную па­ра­диг­му вхо­дя­щих в груп­пу А гла­го­лов в на­сто­я­щем вре­ме­ни, ука­зав окон­ча­ния по сле­ду­ю­щей схеме:

3.  Изу­чив формы (и не толь­ко гла­голь­ные), ко­то­рые пред­став­ле­ны в ука­зан­ных выше пред­ло­же­ни­ях, пе­ре­ве­ди­те на бал­тий­ский язык: Я стучу по стене.

В ка­че­стве ар­гу­мен­та­ции рядом с каж­дым пе­ре­ведённым сло­вом, кроме гла­голь­ной формы, дол­жен быть при­ведён номер пред­ло­же­ния (1−14), в ко­то­ром вы встре­ти­ли эту сло­во­фор­му.

Перед вами четырёхбук­вен­ное слово рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка, в ко­то­ром скры­ты вто­рая и четвёртая буквы. По­ду­май­те, какие ком­би­на­ции про­пу­щен­ных букв воз­мож­ны для по­яв­ле­ния слов (сло­во­форм), от­меть­те, какие из суж­де­ний ниже яв­ля­ют­ся ис­тин­ны­ми, а какие лож­ны­ми.

До­ка­жи­те свою точку зре­ния в каж­дом пунк­те, под­би­рая не­об­хо­ди­мые при­ме­ры.

При­ме­ча­ние: аб­бре­ви­а­ту­ры и имена соб­ствен­ные не рас­смат­ри­ва­ют­ся.

1)  воз­мож­но за­пол­нить про­пус­ки двумя раз­ны­ми бук­ва­ми так, чтобы по­лу­чи­лись имена су­ще­стви­тель­ные всех трёх родов;

2)  су­ще­ству­ет ком­би­на­ция за­пол­не­ния про­пус­ков двумя раз­ны­ми бук­ва­ми, чтобы по­лу­чив­ше­е­ся имя су­ще­стви­тель­ное 3 скло­не­ния вхо­ди­ло в со­став трёх раз­ных фра­зео­ло­гиз­мов;

3)  воз­мож­но за­пол­нить про­пус­ки таким об­ра­зом, чтобы по­лу­чив­ша­я­ся сло­во­фор­ма имела при­став­ку;

4)  су­ще­ству­ет ком­би­на­ция двух раз­ных букв на месте про­пус­ков, при ко­то­рой воз­ни­ка­ет де­е­при­ча­стие и форма су­ще­стви­тель­но­го;

5)  воз­мож­но за­пол­нить про­пус­ки таким об­ра­зом, чтобы по­яви­лось два омо­гра­фа;

6)  не су­ще­ству­ет ком­би­на­ции букв, при ко­то­рой по­лу­чен­ное слово (или сло­во­фор­ма) могло бы стать ана­грам­мой.

Опре­де­ли­те, оди­на­ко­во или по-раз­но­му, ис­хо­дя из тек­ста сти­хо­тво­ре­ний, про­из­но­сит­ся су­ще­стви­тель­ное (оно может быть в раз­ных грам­ма­ти­че­ских фор­мах), ко­то­рое пред­став­ле­но в от­рыв­ках А−В. Ар­гу­мен­ти­руй­те свой ответ.

Линг­вист А раз­мыш­лял над от­рыв­ком Б. Он решил изу­чить не­сколь­ко групп твёрдых со­глас­ных: глу­хие пар­ные по глу­хо­сти / звон­ко­сти со­глас­ные (это звуки груп­пы 1), звон­кие пар­ные по глу­хо­сти / звон­ко­сти со­глас­ные (это звуки груп­пы 2), со­нор­ные, не вклю­чая звук [й’] (это звуки груп­пы 3). Вы­яс­ни­лось, что в одной из строк есть 5 со­глас­ных опре­делённой груп­пы.

Ука­жи­те в листе от­ве­тов номер этой стро­ки и далее без про­бе­ла номер груп­пы.

Об­ра­зец от­ве­та: 64

В дру­гой стро­ке про­из­не­сти 5 со­глас­ных одной из ис­сле­ду­е­мых групп можно толь­ко при опре­делённом усло­вии. Ука­жи­те в листе от­ве­тов номер этой стро­ки, номер груп­пы, опи­ши­те усло­вие.

Об­ра­зец от­ве­та: 64.

За­пи­ши­те все со­глас­ные дан­ной груп­пы (вклю­чая по­вто­ря­ю­щи­е­ся), ко­то­рые встре­ча­ют­ся в ука­зан­ной вами стро­ке.

В от­рыв­ке Б есть стро­ка, в ко­то­рой ко­ли­че­ство со­глас­ных одной из групп в два раза боль­ше суммы ко­ли­че­ства со­глас­ных двух дру­гих групп. В листе от­ве­тов ука­жи­те номер этой стро­ки, номер груп­пы (с наи­боль­шим ко­ли­че­ством со­глас­ных) и ко­ли­че­ство со­глас­ных этой груп­пы в дан­ной стро­ке.

Об­ра­зец от­ве­та: 543.